PROJETO PALAVRAS QUE ILUMINAM
AUTORA
Professora Solange Heyda de Almeida, quarto ano
Objetivos do Projeto:
Relacionar trechos/ideias de Extraordinário a valores de convivência.
Selecionar uma palavra-valor (ex.: gentileza, respeito, empatia, amizade, coragem) e justificá-la oralmente.
Montar um circuito simples (LED + bateria + “interruptor”) e integrá-lo a uma produção artística.
Comunicar visualmente uma mensagem positiva.
Na Escola Municipal Policarpo Miranda, os alunos do 4º ano da professora Solange Heyda de Almeida viveram uma experiência diferente e emocionante: transformaram palavras de empatia em verdadeiras luzes que brilharam na sala de aula.
Inspirados no livro Extraordinário de R. J. Palacio, cada estudante escolheu uma palavra-valor que considera essencial para o bom convívio e a vida em comunidade. Depois, construíram uma lanterna de papel iluminada com LED e bateria, que acendia justamente a palavra escolhida. Assim, valores ganharam forma, cor e luz, num trabalho que uniu arte, ciência, tecnologia e emoções.
Durante a atividade, as crianças aprenderam a montar um circuito elétrico, usaram a criatividade na personalização das lanternas e refletiram sobre como praticar no dia a dia o valor iluminado. Ao final, apresentaram suas escolhas para a turma, explicando por que aquela palavra era importante em sua vida.
O ponto alto foi o encerramento coletivo: com as luzes apagadas, todos acenderam suas lanternas ao mesmo tempo e construíram um grande mural de palavras iluminadas. Um momento mágico, que emocionou toda a turma e mostrou que, quando se aprende com o coração, o conhecimento brilha ainda mais.
Esse projeto reforçou não só conteúdos de leitura, oralidade e artes, mas também a importância da convivência saudável, do respeito e da empatia. Um verdadeiro exemplo de como a escola pode iluminar caminhos para formar cidadãos mais humanos, solidários e extraordinários.
Professora Solange Heyda de Almeida, quarto ano
Objetivos do Projeto:
Relacionar trechos/ideias de Extraordinário a valores de convivência.
Selecionar uma palavra-valor (ex.: gentileza, respeito, empatia, amizade, coragem) e justificá-la oralmente.
Montar um circuito simples (LED + bateria + “interruptor”) e integrá-lo a uma produção artística.
Comunicar visualmente uma mensagem positiva.
Na Escola Municipal Policarpo Miranda, os alunos do 4º ano da professora Solange Heyda de Almeida viveram uma experiência diferente e emocionante: transformaram palavras de empatia em verdadeiras luzes que brilharam na sala de aula.
Inspirados no livro Extraordinário de R. J. Palacio, cada estudante escolheu uma palavra-valor que considera essencial para o bom convívio e a vida em comunidade. Depois, construíram uma lanterna de papel iluminada com LED e bateria, que acendia justamente a palavra escolhida. Assim, valores ganharam forma, cor e luz, num trabalho que uniu arte, ciência, tecnologia e emoções.
Durante a atividade, as crianças aprenderam a montar um circuito elétrico, usaram a criatividade na personalização das lanternas e refletiram sobre como praticar no dia a dia o valor iluminado. Ao final, apresentaram suas escolhas para a turma, explicando por que aquela palavra era importante em sua vida.
O ponto alto foi o encerramento coletivo: com as luzes apagadas, todos acenderam suas lanternas ao mesmo tempo e construíram um grande mural de palavras iluminadas. Um momento mágico, que emocionou toda a turma e mostrou que, quando se aprende com o coração, o conhecimento brilha ainda mais.
Esse projeto reforçou não só conteúdos de leitura, oralidade e artes, mas também a importância da convivência saudável, do respeito e da empatia. Um verdadeiro exemplo de como a escola pode iluminar caminhos para formar cidadãos mais humanos, solidários e extraordinários.
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